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          當前位置:主頁>小學英語>小學五年級英語教案>>>2015年新審定pep五年級英語下冊導學案全冊詳細

          2015年新審定pep五年級英語下冊導學案全冊

          名稱 2015年新審定pep五年級英語下冊導學案全冊
          類型 學案
          學科 英語
          大小 2.56 MB
          格式 doc
          年級 小學五年級
          教材 pep人教版
          上傳 admin 審核 admin
          時間 2015-03-02 12:20
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            Unit 1 My day
           Period 1 Section A  Let’s learn  Ask and write   P5
          教師寄語:(Always do your best.凡事都要盡力去做.)
          Learning aims(學習目標)
          1. 能聽、說、讀、寫do morning exercises, eat breakfast, have…class, play sports, eat dinner。
          2. 會說句型:“When do you do morning exercises/…?”并能回答“At…o’clock.”。
          Important &difficult points(重難點)
          1. 掌握Let’s learn中的動詞短語并能用于回答問詢作息時間。
          2. 掌握單詞exercises的正確發音。
          導學探究
          Step1 : 預習溫故(用時5分鐘)
          1)T: Hello , boys and girls! Welcome back to school!       新- 課 -標- -一 - 網    
          Ss: Hello, Miss....  Nice to see you again.   T: Nice to see you ,too.
          2)T: What time is it? (可以課前在黑板上畫一個鐘面,張開手臂演示一個時間)      
          Ss:It’s 9/10/11 o’clock.(注意給學生強調整點時間后面要用o’clock)反復操練。
          3)Go over these phrases : wash my clothes, watch TV, do homework, read books, play football.
            Let’s do homework/read books/play football/… .
            I often wash my clothes/watch TV/do homework/ read books/… .
          Step 2. 新課內容展示(用時20分鐘)。
          1. Use the cards to learn new phrases.
          T: do morning exercises, do morning exercises, follow me to read.
          用同樣的方式教讀其他詞組:eat breakfast, have…class, play sports, eat dinne(重點強調exercises、breakfast的發音)。
          2. T: do morning exercises, do morning exercises, Let’s/I often do morning exercises.
          T: eat dinner, eat dinner Let’s/ I often eat dinner.
          3. Read these sentences.
               T: I can swim/play football/play sports…..
          T: Can you do morning exercises/…?     Ss: Yes, I can./No, I can’t.
          T: When do you do morning exercises /play football/play sports?”   
              Ss: At… o’clock.(跟學生強調整點前要用介詞at)  反復操練。
          4. 學生聽錄音,分角色讀Let’s learn 。
          Step 3. 合作交流,師生共建(用時8分鐘)新 課    標    第   一 網
          Role- play:
          1) Answers the questions.
          T: What time is it?                    Ss: It’s six/nine o’clock.
          T: I get up at six o’clock. When do you get up/go to school?  
          Ss: I get up at 7.a.m/ 7:30.
          2) Ask and write.
          教師引導學生完成填空,并分小組運用句型進行對話練習:
          T: When do you get up/do morning exercises?  Ss: I get up at….a.m/p.m.
          老師們:在今后的每一節課都要靈活運用所學句型,請學生造句,要具有培養學生的創新意識。
          Step 4. 達標檢測(用時6分鐘)
          一、看圖片選短語,并譯成漢語。
          A. do morning exercises (        )    B. eat breakf­ast (        )     
          C. have English class (      )        D. play sports(     )      
          E. eat dinner (         )
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          1._____      2._____      3._____        4._____
          二、選詞填空,并讀一讀。
           
          sports,  exercises ,  have English class , breakfast , dinner
               1. When do you _________________(上英語課)?
               2. I play _______(進行體育運動)at 6 o’clock .
               3. We eat ________(吃早飯) at 7 o’clock a . m .
               4. When do you do morning __________(早鍛煉) ?
               5. Let’s eat ______(吃晚飯) together .
          三、選一選,讀一讀。
          (   )1.你們常常三點鐘上英語課嗎?  A. Let’s eat breakfast.
          (   )2.我通常六點鐘進行體育運動。   B. When do you do morning exercises?
          (   )3.我們一起吃早飯吧。         C. Usually I play sports at 6
          o’clock.
          (   )4.你什么時候早鍛煉?         D. We eat dinner at 8 o’clock p.m.
          (   )5.我們晚上八點吃晚飯。         E. Do you often have English class
          at 3 o’clock?
          學生小結:這節課我學到了_________________________________
          Step 5.布置當堂作業http://w ww. xk b1. com
          1.書寫并背誦四會詞組。2.讀背Let’s learn的對話。
          板書標題  Unit 1 My day
          板書內容設計:
          do morning exercises   eat breakfast     have…class    play sports   eat dinner   
          When do you do morning exercises/eat breakfast/…?         At…o’clock.
          When do you get up/…?                             I get up at….a.m/ p.m.
          教學反思:
           
          Period 2 Section A  let's try  let's talk       P4
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